à haute voix - traduction vers Anglais
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Traduction et analyse des mots par intelligence artificielle

Sur cette page, vous pouvez obtenir une analyse détaillée d'un mot ou d'une phrase, réalisée à l'aide de la meilleure technologie d'intelligence artificielle à ce jour:

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  • fréquence d'utilisation
  • il est utilisé plus souvent dans le discours oral ou écrit
  • options de traduction de mots
  • exemples d'utilisation (plusieurs phrases avec traduction)
  • étymologie

à haute voix - traduction vers Anglais

HELD ANNUALLY IN MONTREAL, CANADA
Voix d'Amériques; Festival Voix d’Amériques; Voix d'Ameriques; Festival Voix d’Ameriques; Festival Voix d'Ameriques

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Définition

haute ecole
[???t e?'k?l]
¦ noun the art or practice of advanced classical dressage.
Origin
Fr., lit. 'high school'.

Wikipédia

Festival Voix d'Amériques

Festival Voix d’Amériques (FVA) was an annual festival in Montreal that was held from 2002 to 2011, which was dedicated to oral literature, text performance and spoken word. It was presented by Les Filles électriques.

Held in early February, the FVA brought together some one hundred French- and English-language artists, shifting from La Sala Rossa (4848 St-Laurent) to the Casa del Popolo (4873 St-Laurent) and back again.

In 2004, the Conseil des Arts de Montréal recognized the merit and vitality of the FVA by making it a finalist for its 20th Grand Prix, in the literature section.

Exemples du corpus de texte pour à haute voix
1. Et redoutait à haute voix qu‘ils puissent un jour être utilisés pour «bombarder le 43e Bima». (publicité)
2. Son supérieur lance à haute voix devant tous les présents ÷ " Descendez–le ! " " Me descendre ?! ", me suis–je exclamé. Le policier commence à expliquer son idée.
3. A Berne, exprimant à haute voix ce que tant d‘autres célèbrent en catimini, un conseiller fédéral alémanique y est allé d‘une youtze pour le moins malvenue.
4. La lecture à haute voix réalisée par l‘enseignant permet en effet l‘accès à des récits culturellement et linguistiquement riches, qui dépassent les capacités de lecture autonome des élèves.
5. Il réfléchit à haute voix ÷ «J‘ai des doutes, les vents en altitude sont de 30 noeuds (1), ce qui est un peu trop fort...